תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
מוגה
מאמרים
English
תוכן ענינים
שיחה א: הקשר והשייכות דפ' תרומה לשבעה באדר, יום ההולדת וההסתלקות דמשה רבינו, שעיקר ענינו "ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם"; הדגשת ג' הקוין-ענינים דתורה עבודה (תפלה) וגמ"ח - במשכן ובמקדש, ואצל משה רבינו; וההוראה - להוסיף בעשיית בית תורה תפלה וגמ"ח ע"י כאו"א מישראל, ובאופן ד"ועשו לי מקדש", "כל מקום שנאמר לי אינו זז לעולם"
שיחה ב: נוסף על הדגשת הענין הכללי ד"ועשו לי מקדש" - צ"ל הדגשה גם בנוגע לפרטים, כולל ובמיוחד - בענין שהזמ"ג, מבצע פורים
שיחה ג: א) שאלות בפרש"י - "ארגמן גו' ושש גו' ועורות תחשים ועצי שטים"
ב) שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' קי) - דרשתו של ר"ש ביום, ור"י בלילה
ג) שאלות ברמב"ם: (1) שעור היומי (סוף הל' נשיאת כפים)- "כל כהן שאינו מברך אינו מתברך, וכל כהן המברך מתברך". (2) ריש הל' תפלה - "מצות עשה להתפלל בכל יום"
ד) חלוקת משקה
שיחה ד: א) הביאור בפרש"י
ב) הביאור בליקוטי לוי"צ
הביאור ברמב"ם סוף הל' נשיאת כפים
ד) הביאור ברמב"ם ריש הל' תפלה
ה) רמב"ם ריש הל' תפילין - הקדמת תש"ר לתש"י
שיחה ה: הביאור בפרש"י - "עצי שטים, פירש רבי תנחומא כו'"; הביאור ב"יינה של תורה" - נחמתן של ישראל
שיחה ב: נוסף על הדגשת הענין הכללי ד"ועשו לי מקדש" - צ"ל הדגשה גם בנוגע לפרטים, כולל ובמיוחד - בענין שהזמ"ג, מבצע פורים
שיחה ג: א) שאלות בפרש"י - "ארגמן גו' ושש גו' ועורות תחשים ועצי שטים"
ב) שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' קי) - דרשתו של ר"ש ביום, ור"י בלילה
ג) שאלות ברמב"ם: (1) שעור היומי (סוף הל' נשיאת כפים)- "כל כהן שאינו מברך אינו מתברך, וכל כהן המברך מתברך". (2) ריש הל' תפלה - "מצות עשה להתפלל בכל יום"
ד) חלוקת משקה
שיחה ד: א) הביאור בפרש"י
ב) הביאור בליקוטי לוי"צ
הביאור ברמב"ם סוף הל' נשיאת כפים
ד) הביאור ברמב"ם ריש הל' תפלה
ה) רמב"ם ריש הל' תפילין - הקדמת תש"ר לתש"י
שיחה ה: הביאור בפרש"י - "עצי שטים, פירש רבי תנחומא כו'"; הביאור ב"יינה של תורה" - נחמתן של ישראל
ENGLISH
1. Moshe’s birthday and yahrzeit are connected with the theme of Terumah. They represent the reality of bringing G‑dliness to dwell in the Tabernacle. They are also associated with Torah, prayer and acts of loving-kindness. Dedicate your mundane affairs to heaven, and make a Sanctuary in your life.
2. To educate and motivate children to live by lofty principles, their parents must show a living example. Lip service alone will not transmit true values.
3. Rashi shows us how all of the materials needed for the construction of the Mishkan were available in the dessert and had only to be given by the Jewish people to Moshe. The beams of acacia wood came from the cedars Yaakov planted in Egypt, which gave hope and consolation to the Jews during the long years of bondage.