תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
English
תוכן ענינים
השייכות של עניני התורה לימים מסויימים, והלימוד והקריאה בתורה (בכל זמן) בהקדמת ברכת התורה, ובאופן שההוראות יבואו בחיי היום יום
מעלת פ' וזאת הברכה - סיום התורה והדגשת הקשר של התורה לכאו"א מישראל ("מורשה קהלת יעקב") וההוספה בכ"ז ב"זמן שמחתינו"
הוראת שיעור היומי בחומש - "יורו משפטיך גו' (ולאח"ז) ישימו קטורה גו'" - במעלת לימוה"ת לבנ"י מתוך אהבת ישראל ביחס לעבודת ביהמ"ק
הסיום בצדקה, ובניגון אודות משיח צדקנו
מעלת פ' וזאת הברכה - סיום התורה והדגשת הקשר של התורה לכאו"א מישראל ("מורשה קהלת יעקב") וההוספה בכ"ז ב"זמן שמחתינו"
הוראת שיעור היומי בחומש - "יורו משפטיך גו' (ולאח"ז) ישימו קטורה גו'" - במעלת לימוה"ת לבנ"י מתוך אהבת ישראל ביחס לעבודת ביהמ"ק
הסיום בצדקה, ובניגון אודות משיח צדקנו
ENGLISH
1. The connection each member of the Jewish people shares with the Torah.
2. The lesson from the second aliyah in Parshas Zos HaBerachah, the importance of teaching Torah to others.
3. The distribution of money to be given to tzedakah.