תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
מוגה
English
תוכן ענינים
מוגה
המקור לחגיגת "יום הולדת". (ס"א)
ההוראה מעיקר חידושו של אדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע - ישיבת תומכי תמימים. (ס"ד)
הדגשה בהוראה זו לפי קביעות השנה - שכ' חשון וכמה מועדים חלים ביום השבת. (סי"א)
בשנה זו - התחלת שנת המאה־ועשרים דאדמו"ר נ"ע, וההוראה משיעור התהלים - "שיר המעלות", ע"פ המדרש שאמר יעקב ט"ו שיר המעלות בבית לבן. (סכ"ב)
ביאור החיד"א שט"ו שיר המעלות דדוד הם כנגד ט"ו שנים שחיו ג' האבות יחד. (סל"ג)
ביאור הפסוק "אני שלום וכי אדבר המה למלחמה". (סמ"א)
בלתי מוגה
שיחה א: ע"ד מעלת "יום הולדת" והטעם שלא נתגלה ע"ע ד"הכל עשה יפה בעתו"; מיום ההולדת דאדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע צ"ל לימוד הוראה (מענין מיוחד, המובן לכאו"א ונוגע למעשה) מענינו העיקרי - הפצת התורה באופן דאיחוד נגלה ודא"ח - ישיבת תומכי תמימים; התייסדות הישיבה לאחר נישואי בנו אדמו"ר מהוריי"צ נ"ע, ע"ד "עטרת זקנים בני בנים"; ההוראה ונתינת כח - להוספה בהפצת התורה. (ס"א)
המקור לחגיגת "יום הולדת". (ס"א)
ההוראה מעיקר חידושו של אדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע - ישיבת תומכי תמימים. (ס"ד)
הדגשה בהוראה זו לפי קביעות השנה - שכ' חשון וכמה מועדים חלים ביום השבת. (סי"א)
בשנה זו - התחלת שנת המאה־ועשרים דאדמו"ר נ"ע, וההוראה משיעור התהלים - "שיר המעלות", ע"פ המדרש שאמר יעקב ט"ו שיר המעלות בבית לבן. (סכ"ב)
ביאור החיד"א שט"ו שיר המעלות דדוד הם כנגד ט"ו שנים שחיו ג' האבות יחד. (סל"ג)
ביאור הפסוק "אני שלום וכי אדבר המה למלחמה". (סמ"א)
בלתי מוגה
שיחה א: ע"ד מעלת "יום הולדת" והטעם שלא נתגלה ע"ע ד"הכל עשה יפה בעתו"; מיום ההולדת דאדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע צ"ל לימוד הוראה (מענין מיוחד, המובן לכאו"א ונוגע למעשה) מענינו העיקרי - הפצת התורה באופן דאיחוד נגלה ודא"ח - ישיבת תומכי תמימים; התייסדות הישיבה לאחר נישואי בנו אדמו"ר מהוריי"צ נ"ע, ע"ד "עטרת זקנים בני בנים"; ההוראה ונתינת כח - להוספה בהפצת התורה. (ס"א)
שיחה ב: מעלת כ' מר-חשון שחל בשבת כמועדי תשרי וחנוכה, בשנה זו (ביאור שייכותם) וההוראה - דהפצת התורה (כנ"ל) צ"ל מתוך תענוג; בשנה זו - יום ההולדת דק"כ שנה - ביאור מעלתו ושייכותו לקאפיטל ק"כ בתהלים, התחלת הט"ו "שיר המעלות"; ביאור המדרש דיעקב אמר ה"שיר המעלות" בבית לבן, וההוראה: גם בחושך הגלות, כששואלים "מאין יבוא עזרי" צ"ל "שיר המעלות" (ואע"פ שלא משלימים עם מצב זה) מפני יתרון האור שיבוא עי"ז. (סי"א)
שיחה ג: ביאור במש"כ החיד"א ד"ט"ו שיר המעלות אמר דוד כנגד ט"ו שנים שהיו האבות ביחד" ו"כנגד ט"ו תיבות שבפ' ויפגע במקום"; ביאור נוסף במעלת ק"כ שנה ע"פ הירושלמי ד"לק"כ שנה (לאחר מותו) הוא חוזר למלוא תרווד אחר רקב". (סל"ג)
שיחה ז: ביאור הפסוק (בקאפיטל ק"כ) "אני שלום וכי אדבר המה למלחמה", ע"פ פנימיות הענינים; ההוראות לפועל: כאו"א יקרב שני יהודים (עכ"פ) ללימוד נגלה ודא"ח באופן ד"תורה אחת"; תלמידי תומכי תמימים יוסיפו בעניניהם; הרחבת מוסדות תומכי תמימים והקמת סניפים חדשים. (סמ"א)
שיחה ח: שאלות בפירוש רש"י עה"פ (יח, ג) "ויאמר אדנ-י אם נא וגו'" - "לגדול שבהם אמר וכו'". (ס"א)
הביאור בפירוש רש"י. (ס"ד)
שאלה בלקוטי לוי יצחק (ע' סט) בענין ביטול גזירה ע"י שקבלו על עצמם "דלא יתבטלון מאורייתא לעלם". (ס"ט)
הביאור בזהר. (ס"י)
תוספת ביאור בלקוטי שיחות השבועי אודות הסיפור דאדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע שאל את הצ"צ מפני מה אין הקב"ה מתגלה אלינו כפי שנתגלה לאברהם אבינו - בשייכות לפירוש רש"י שהקב"ה נראה לאברהם כדי לבקרו בחליו. (סי"א)
שיחה ט: סיפור הנ"ל הוא הוראה לכאו"א, לאחר שאדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע "פתח את הצינור" דחינוך בדרגא זו - והדבר אירע דוקא בדורות האחרונים - כהכנה ליסוד ישיבת תומכי תמימים. (סי"ט)
ENGLISH
1. The Rebbe Rashab’s unique contribution. The connection of Nigleh to Pnimiyus HaTorah
2. The relevance of the above to Shabbos
3. The significance of the 120th anniversary of the Rebbe Rashab’s birthday
4. The need to expand Yeshivas Tomchei Temimim. Each of us has an obligation to spread the study of Nigleh and Pnimiyus HaTorah
5. A story of the Rebbe Rashab. A child’s sensitivity to connection with G-d